Pojem indigová schopnosť prvýkrát predstavila metafyzička menom Nancy Ann Tape v polovici 70. rokov 20. storočia. Termín označuje kombináciu farby aury medzi indigovou a tmavomodrou, ktorú má dieťa, s ostrosťou šiesteho zmyslu. Deti s indigovými schopnosťami majú niekoľko spoločných charakteristík, ktoré možno identifikovať. Napríklad majú tendenciu mať pocit nadradenosti, je pre nich ťažké vykonávať rutinné činnosti, majú veľmi vysoký zmysel pre empatiu, je pre nich ťažké nasledovať spletitý byrokratický systém a majú nadpriemernú intelektuálnu inteligenciu.
Aké sú vlastnosti detí s indigovými schopnosťami?
Niektoré deti s indigovými schopnosťami majú v určitých oblastiach nadpriemerné schopnosti. Pretože majú také vysoké zameranie na predmety a činnosti, ktoré sa im naozaj páčia. Množstvo odborníkov identifikuje deti s indigovými schopnosťami, ktoré majú aspoň nasledujúcich 12 znakov.
1. Vysoký záujem o určité odbory
Deti s indigovými schopnosťami majú veľký záujem o veci, ktoré sa im páčia. Sú veľmi odhodlaní a veľmi posadnutí dosahovaním určitej úrovne úspechu v danej oblasti.
2. Perfekcionista
Pre vysoký záujem majú deti s indigovými schopnosťami tendenciu byť perfekcionisti. Snažia sa robiť veci čo najideálnejšie.
3. Idealista
Deti s indigovými schopnosťami sú vo svojich schopnostiach veľmi sebavedomé. Preto majú tendenciu byť idealisti v tom, čo sa im páči. Nezriedka je vôľa indigových detí taká tvrdá, v čo veria, čo sťažuje prácu s inými ľuďmi. [[Súvisiaci článok]]
4. Rýchle učenie
Jednou z výhod detí s indigovými schopnosťami je, že sa môžu rýchlo niečo naučiť v porovnaní s deťmi všeobecne. Niektorí z nich vedia hovoriť, čítať, písať, počítať, ovládať cudzie jazyky a robiť iné úžasné veci skôr ako priemerné dieťa. Deti s indigovými schopnosťami majú tiež nadpriemerné kognitívne schopnosti. Vďaka tejto vysokej intelektuálnej schopnosti môžu ľahko študovať čokoľvek.
5. Pocit nadradenosti
Pre svoju rýchlu prispôsobivosť v chápaní a robení vecí sa deti s indigovými schopnosťami často zdajú byť nadradené ostatným deťom. Ako vedľajší efekt často skĺznu tým, že majú pocit nadradenosti, cítia sa lepšie ako ktokoľvek iný a ľahko sa pozerajú na druhých zhora.
6. Mať prirodzený talent
Ich schopnosti sa tak rýchlo zdokonaľujú a pocit nadradenosti, ktorý majú, je často založený na ich prirodzenom talente. Nezriedka majú deti s indigovými schopnosťami prirodzené nadpriemerné vlohy v oblasti umenia, techniky a zdravia už vo veľmi mladom veku. Niektorí z nich dokážu robiť veci prirodzene bez toho, aby museli prejsť dlhým procesom ako deti vo všeobecnosti. Niektorí dokážu diagnostikovať a liečiť choroby, ovládajú viac ako 7 jazykov, rozumejú vesmírnemu systému, zapamätajú si históriu, aby mohli ovládať počítač bez toho, aby sa vôbec učili.
7. Ľahko sa nudí
Prirodzený talent, pocit nadradenosti a schopnosť rýchlo chápať a robiť veci spôsobí, že indigové deti rýchlo začnú nudiť rutinou. Nie je prekvapením, že pre väčšinu z nich je ťažké dodržiavať vyučovací systém v škole, pretože ich opakujúce sa rutiny ľahko nudia. Nudu, ktorá často sužuje indigové deti, spôsobuje aj vysoký záujem o veci, ktoré sa im páčia. Nezriedka sa ich pozornosť pri niečom rozptýli. Deje sa to preto, lebo myseľ je zameraná na iné veci, ktoré majú radi.
Deti s indigovými schopnosťami majú tendenciu sa ľahko nudiť. Pocit nudy, ktorý väčšina z týchto indigových detí však má, má často zlý vplyv na to, čo robia. Pre väčšinu z nich je ťažké dôsledne zvládnuť jednu pracovnú oblasť. Kombinácia rýchlosti učenia, ľahko sa nudiť a cítiť sa nadradene spôsobuje, že indigové deti sa ľahko cítia spokojné so svojimi úspechmi. Spokojné s týmto úspechom indigové dieťa, ktoré zasiahla nuda, potom prešlo na zvládnutie a učenie sa ďalších nových vecí. Majú teda tendenciu byť multitalentovaní, no ťažko sa dostať do jedného odboru do hĺbky. [[Súvisiaci článok]]
8. Veľmi premýšľavý
Deti s indigovými schopnosťami majú prirodzený inštinkt hlboko premýšľať. Táto schopnosť je ako dvojsečná zbraň, pretože môže byť užitočná, ale aj spätná. Deti s indigovými schopnosťami často premýšľajú o mnohých veciach o svojej existencii, prostredí, sociálnych vzťahoch, o čomkoľvek, čo uráža ich svedomie a intelekt. Indigové deti majú vďaka svojim prirodzeným inštinktom myslenia inú perspektívu ako ľudia vo všeobecnosti. Majú nespočetné množstvo múdrych predstáv o veciach. Nezriedka ich však táto činnosť myslenia často vyvoláva frustráciou, pretože mnohé myšlienky sa nakoniec nezrealizujú. Ďalším zlým dopadom na zdravie sú často bolesti hlavy a poruchy tráviaceho systému v dôsledku stresu v dôsledku usilovných procesov myslenia.
8. Odvážte sa vyjadrovať názory
Odvahu prejaviť svoj názor majú aj deti s indigovými schopnosťami. Nezriedka sú ich názory v rozpore s väčšinou a často ich ostrakizujú. Nezriedka majú deti s indigovými schopnosťami názory, ktoré sú príliš vizionárske a skupiny a komunity okolo nich ich len ťažko akceptujú.
9. Citlivý
Deti s indigovými schopnosťami majú veľmi jemné pocity. Bývajú citliví a ľahko sa urazia, ak ich názor neprijme. To má, samozrejme, negatívny vplyv na ich spoločenský život. Pre ich citlivé cítenie je pre indigové deti často ťažké pracovať v skupinách, ťažko sa socializujú a majú tendenciu byť sebecké.
10. Má nejednoznačnosť
Väčšina indigových detí má veľmi vysoký zmysel pre empatiu k iným tvorom. Majú však tiež problém ovládať svoje pocity a nechuť k niečomu. Táto nejednoznačnosť spôsobuje, že deti s indigovými schopnosťami sú často uväznené v dvojtvárnych jedincoch, ktorým, ako sa zdá, veľmi záleží na zmene systému a veľkých veciach, ktoré sú mimo ich dosahu k lepšiemu, a zároveň sú to ľudia, ktorí sa nestarajú o maličkosti. okolo nich.
11. Asociálne
Väčšina detí s indigovými schopnosťami má tendenciu byť ťažké byť v dave. Ich podozrievavosť voči mnohým veciam a ich spôsob myslenia sťažuje indigovým deťom prispôsobiť sa preplneným miestam, medzi davom nových, neznámych tvárí.
12. Mať nezvyčajné mozgové vlny
Deti s indigovými schopnosťami majú tiež nezvyčajné mozgové vlny. Niektoré deti s indigovými schopnosťami majú mozgové vlny, ktoré sú pre ľudí vo všeobecnosti nezvyčajné. Mozgové vlny sú známe ako lambda vlny, ktoré sa pohybujú v priemere s frekvenciou 100-200 Hz. Indigové vlny lambda majú frekvenciu nad 200 Hz a umožňujú indigovým deťom interakciu s nadprirodzeným a metafyzickým svetom. [[Súvisiaci článok]]
Čo by mali rodičia robiť?
Mať dieťa s indigovými schopnosťami vás ako rodiča môže zmiasť. Ale preber sa. Postupujte podľa týchto krokov a vzdelávajte deti s indigovými schopnosťami.
1. Učí dôslednosti
Ak máte deti s indigovými schopnosťami, môžete dať svojmu drobcovi viac porozumenia, aby nasmeroval svoje prirodzené nadanie a záujmy pozitívnym smerom. Svojho drobca môžete pomaly učiť o dôležitosti dôslednosti, aby sa váš drobec mohol usilovne venovať oblasti, ktorá sa mu páči. Dôslednosť, ktorá spája prirodzené vlohy, vysoké záujmy a schopnosť veľmi rýchlo sa naučiť Malého, mu v budúcnosti pomôže vybrať si tú najlepšiu prácu podľa jeho záujmov.
2. Učte sociálne hodnoty
Okrem toho je potrebné, aby Otec a mama oboznámili Malého o dôležitosti spoločenských hodnôt, spolunažívania a kráse rozmanitosti. Vaša ratolesť si tak zvykne na kolobeh prijímania a odmietania, dokáže sa prispôsobiť rozhodnutiam skupín a spoločnosti a nenechá sa ľahko frustrovať situáciami, ktoré preň nie sú ideálne.
3. Channeling detských nápadov
Mama a otec môžu tiež usmerňovať aktívne myšlienky svojho malého dieťaťa prostredníctvom rôznych kreatívnych aktivít, vďaka ktorým budú ich skvelé nápady smerovať pozitívne. Ďalšia vec, ktorú je potrebné zvážiť, je, že rodičia a deti so schopnosťami Indigo musia byť rovnako vybavení pochopením, že tieto výhody nemožno použiť ako ospravedlnenie na negáciu rolí, potenciálov a schopností ich súrodencov a rovesníkov.
Poznámky od SehatQ:
Schopnosť indiga je len jedným z rôznych typov potenciálu, ktorý má ľudská bytosť. Táto schopnosť by mala smerovať k tomu, aby bola neskôr pozitívna a prospešná pre Malého, ako aj pre ich najmenšie okolie. Pochopením charakteru indigových detí môžete nájsť najlepší spôsob, ako rozvinúť potenciál a správny rodičovský vzor pre vášho drobčeka, bez toho, aby ste mu museli dať pocítiť, že je medzi svojimi súrodencami a priateľmi tým najvýnimočnejším. Pretože v skutočnosti má každý rovnaký potenciál a príležitosť v každodennom živote.
Deti s indigovými schopnosťami majú tendenciu sa ľahko nudiť. Pocit nudy, ktorý väčšina z týchto indigových detí však má, má často zlý vplyv na to, čo robia. Pre väčšinu z nich je ťažké dôsledne zvládnuť jednu pracovnú oblasť. Kombinácia rýchlosti učenia, ľahko sa nudiť a cítiť sa nadradene spôsobuje, že indigové deti sa ľahko cítia spokojné so svojimi úspechmi. Spokojné s týmto úspechom indigové dieťa, ktoré zasiahla nuda, potom prešlo na zvládnutie a učenie sa ďalších nových vecí. Majú teda tendenciu byť multitalentovaní, no ťažko sa dostať do jedného odboru do hĺbky. [[Súvisiaci článok]] 
Deti s indigovými schopnosťami majú tiež nezvyčajné mozgové vlny. Niektoré deti s indigovými schopnosťami majú mozgové vlny, ktoré sú pre ľudí vo všeobecnosti nezvyčajné. Mozgové vlny sú známe ako lambda vlny, ktoré sa pohybujú v priemere s frekvenciou 100-200 Hz. Indigové vlny lambda majú frekvenciu nad 200 Hz a umožňujú indigovým deťom interakciu s nadprirodzeným a metafyzickým svetom. [[Súvisiaci článok]] 
