Platili tam iné škôlky, iné systémy výučby. Sú škôlky, ktoré svojich žiakov naučili písať, sú aj také, ktoré si myslia, že učenie písať pre deti v škôlkach nie je v súlade s povahou detí, ktoré sa stále rady hrajú. Kedy je potom vlastne ten správny čas naučiť deti písať? Môžu sa škôlkari začať učiť písať?
Je správne naučiť sa písať materskú škôlku?
Nie je žiadnym tajomstvom, že písanie je pre deti zložitý proces. V činnostiach, ktoré sa dospelým zdajú jednoduché, by deti mali mať aspoň nejaké schopnosti, ako napríklad:
- Jemné motorické zručnosti, napríklad používanie ceruzky alebo pera
- Pochopte, že písmená možno poskladať a vytvoriť zmysluplné slová
- Schopnosť organizácie písmen
- Rozpoznávanie slovnej zásoby a výslovnosti
- Spomínajúc na to, čo sa naučil.
Kvôli tejto zložitosti Indonézska asociácia pediatrov (IDAI) hodnotí ideálny vek pre deti, aby sa naučili písať, 6 rokov. V tejto dobe jemná motorika detí, ako je držanie ceruzky alebo pera, robí ich písanie organizovanejšie a čitateľnejšie. IDAI však nepopiera, že deti sa dajú naučiť písať už skôr, ak prejavia záujem. vo veku
predčitateľské zručnosti (4-5 rokov) sú aj deti, ktorým vyhovuje písacie potreby, takže môžu dostať hru na nájdenie cesty alebo pospájanie bodiek pri vytváraní písmen a číslic. Štúdia publikovaná v časopise
Detský rozvoj majú ešte extrémnejšie názory. V časopise sa zistilo, že deti sa považovali za schopné učiť sa písať už od 3 rokov. Toto tvrdenie je založené na faktoch z výskumu, že v skutočnosti deti majú prirodzenú povahu, že sa najprv naučia interpretovať písané čísla alebo písmená, a nie ich počuť. Výsledky tejto štúdie sú v rozpore s predchádzajúcim predpokladom, že deti sa budú najskôr učiť počúvaním, videním (čítaním) a potom písaním.
Ako sa naučiť písať pre deti v škôlke
Aj keď vaše dieťa prejavilo záujem o písanie, naučiť sa písať pre materskú školu môže byť náročná činnosť. Deti totiž majú krátky rozsah zaostrenia, nehovoriac o tom, že ich jemná motorika ešte nie je dokonalá. Preto aj výučba písania pre deti v škôlke má svoje triky, a to:
V počiatočných štádiách dávajte čísla a písmená vo forme bodiek alebo pomlčiek a potom požiadajte dieťa, aby ich urobilo tučným písmom. Jeho cieľom je precvičiť detský mozog, nervové bunky, ale aj svaly rúk pri predstavovaní samotných tvarov číslic či písmen.
Pozvite deti, aby sa zapojili do zábavných aktivít na rozpoznávanie čísel a písmen, ako je napríklad kreslenie vodovými farbami.
Zoznámenie detí s písaním sa dá robiť aj pieskom, tabuľou a kriedou a inými.
Existujú tablety vybavené špeciálnymi perami, ktoré deťom umožňujú kresliť alebo písať čísla a písmená. Môžete to použiť ako metódu učenia sa písať pre deti v škôlke, ale vždy to musíte robiť pod dohľadom dospelých, aby ste neporušili pravidlá
čas obrazovky. [[Súvisiaci článok]]
Aké sú výhody učenia sa písať pre deti v škôlke?
V tejto ére modernizácie môžu deti vedieť písať pred písaním, najmä ak
čas obrazovky -nie je obmedzená. V skutočnosti je písanie dôležitou súčasťou gramotnosti pre rast a vývoj detí. Úvaha o tom, že „písanie je lepšie ako hranie sa na prístroji“, je základom pre väčšinu rodičov pri výbere škôlky, ktorá vyučuje písanie. Okrem toho sa predpokladá, že učenie sa písať pre deti v škôlke bude mať aj výhody, ako napríklad:
Trénujte koordináciu očí a rúk
Štúdia odhalila, že deti s jemnými motorickými zručnosťami zdokonaľovanými od útleho veku budú mať tiež dobré písanie a aritmetické zručnosti, takže akademicky sa budú javiť ako lepšie ako ich rovesníci.
Pomáha deťom vyjadriť svoje myšlienky
Štúdie ukazujú, že deti s úhľadným písaním neváhajú vyjadrovať svoje názory na verejnosti, pretože to súvisí aj s ich mozgovou aktivitou.
Deti, ktoré v určitom veku nevedia písať, bývajú často označované ako lenivé deti, čo sa odrazí na ich správaní a sebavedomí v budúcnosti.
Jedna štúdia tiež odhalila, že učenie sa písať pre deti v škôlke malo dlhodobý účinok, a to zabránenie deťom používať neformálny jazyk v oficiálnych správach a vyhýbanie sa plagiátorstvu.
Tiež sa verí, že učenie sa písať pre deti v škôlke môže zabrániť dysgrafii u detí. Dysgrafia je problém dieťaťa usporiadať písmená tak, aby sa stali slovami. Bez ohľadu na rozdiely vo vnímaní vzdelávacích aktivít detí materských škôl by ste pri tomto rozhodnutí mali vychádzať z pripravenosti samotného dieťaťa. Ak dieťa prejavuje záujem o písanie už od predškolského veku, nie je nič zlé na výbere škôlky, ktorá deti zapája do písaní.
